FRCU - Grupos de Investigación: Materiales subidos recientemente
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Comparación de los modelos hec-ras y mike 11 para evaluarla evolución de la calidad bacteriológica del agua en el Río Uruguay inferior
(2017-09-06)La calidad de agua bacteriológica del río Uruguay depende fundamentalmente de las descargas cloacales e industriales de las localidades ribereñas de ambas márgenes. En estudios previos se ha evaluado la incidencia de las ... -
Incidencia en la calidad de agua del Río Uruguay de las descargas cloacales de las ciudades de Concordia y Salto
(Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza., 2011-08-23)Pretendiendo evaluar la incidencia de las descargas de líquidos cloacales crudos de las ciudades de Concordia y Salto en la zona de Colón, ubicada 80 km aguas abajo en el Río Uruguay, se ha efectuado una modelación ... -
Avances en la modelización del proceso de crecimiento algal en el embalse de Salto Grande y el Río Uruguay.
(Comisión Administradora del Río Uruguay, 2015-06-15)El embalse de Salto Grande en época estival tiende a eutrofizarse, generándose intensas floraciones algales, que impactan sobre la calidad de agua del río Uruguay aguas abajo, afectando las áreas balnearias de las que ... -
Las TIC en la educación superior : nuevos paradigmas educativos
(Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay, 2016-10)¿Cómo han influido las TIC en la universidad? Es la pregunta que nos hacemos a diario los que nos desenvolvemos en la enseñanza universitaria y que como docentes representa nuestra principal preocupación. Los avances ... -
El compromiso de la universidad promoviendo la utilización pedagógica de las TIC en las acciones académicas y de orden social
(2014-11-12)Las comunidades académicas poseen una necesidad de formación en TIC como por ejemplo el manejo de las plataformas educativas, no solo desde lo funcional sinodesde el punto de vista de su aporte a los procesos de enseñanza ... -
La evaluación en las carreras de ingeniería : un proceso continuo
(2014-05-30)En este trabajo se detallan las tareas de investigación del proyecto “Integración de las Ciencias Básicas con las asignaturas de Formación Profesional en las carreras de Ingeniería de la Facultad Regional Concepción del ... -
Integración de las ciencias básicas con las asignaturas de formación profesional
(2014-11-12)La presentación muestra la investigación que se llevó a cabo en la cátedra de Física I con alumnos del primer año de las carreras de ingeniería. El nuevo sistema de evaluación implementado durante dos períodos académicos ... -
Experiencias en la instrumentación de un arroyo entrerriano para estudios de calidad de aguas
(2017-09-06)El presente póster establece una metodología válida y simplificada replicable a otras cuencas de la Provincia de Entre Ríos, para determinar la calidad de agua y el caudal ecológico básico o mínimo en el cauce, mediante ... -
E-curriculum, flexibilización curricular : un caso en matemática
(Universidad Tecnológica Nacional., 2015-11)Este artículo describe una experiencia desarrollada en el marco del Proyecto de investigación“E-Curriculum: Flexibilización del Curriculum hacia La Sociedad del Conocimiento Complejo en las Carreras de Ingeniería” la que ... -
Modelación unidimensional de la evolución de la calidad del agua en el Río Uruguay, durante sucesos extraordinarios de crecimiento algal (blooms).
(2013-06-05)El presente póster muestra un estudio y evaluación de la dispersión y concentración de nutrientes y parámetros indicadores de calidad de aguas, durante eventos extraordinarios de floración algal sobre el Río Uruguay, en ... -
Óptica geométrica con aplicaciones a la ingeniería
(2015-10-15)Este trabajo se encuentra enmarcado en el proyecto de investigación "e-curriculum: flexibilización del curriculum hacia la sociedad del conocimiento complejo en las carreras de ingeniería", de la Facultad Regional de ... -
E-curriculum: una aproximación al enfoque de competencias flexibles en las carreras de ingeniería
(Editorial Virtual Argentina, 2015-09-15)El foco de este artículo está puesto en definir un nuevo concepto a partir de algunos ya conocidos, hablar de e-curriculum sea quizá un implícito, dado la cotidianeidad de nuestro uso de las TIC, esta vez referido al ... -
Enseñar y aprender ingeniería en la era digital
(2015-11-20)Desde el año 2014 se viene desarrollando el Proyecto de Investigación homologado TEINICU0002143TC denominado “E-CURRICULUM: FLEXIBILIZACIÓN DEL CURRICULUM HACIA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO COMPLEJO EN LAS CARRERAS DE ... -
Línea de base y modelación del estado de contaminación del agua en el arroyo El Pelado : Departamento de Colón, Provincia de Entre Ríos
(Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza., 2013-06-05)El objetivo del estudio fue evaluar la influencia de la descarga de una planta de procesamiento de aves en la calidad del agua del arroyo El Pelado, y desarrollar una metodología de evaluación del nivel de tratamiento de ... -
Enseñanza de electrocinética en carreras de ingeniería : contribución del modelaje-experimentación y su aporte a la formación profesional utilizando TIC
(2015-04-15)La problemática abordada en el presente trabajo es sobre los estudiantes de las carreras de ingeniería que presentan dificultades en el aprendizaje de los fenómenos electrocinéticos. Algunas investigaciones se han planteado ... -
Modelación matemática bidimensional del proceso de eutrofización del embalse de Salto Grande
(Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza., 2013-06-05)El estudio se realizó con el objetivo de conocer las interacciones que se desarrollan en el embalse de Salto Grande respecto de los nutrientes aportados por fuentes externas, y en función de sus características hidrodinámicas. ... -
Cómo funcionan las estrategias heurísticas en la resolución de problemas matemáticos : ciclo básico y carreras de ingeniería
(Edutecne, 2016)El objetivo de este Artículo difundir los resultados del Proyecto de Investigación: “Estrategias heurísticas para la resolución de problemas matemáticos vinculados al perfil profesional en el primer nivel de las carreras ... -
Deserción y desgranamiento de alumnos en los dos primeros años de las carreras de grado de la FRCU
(2016-08-10)En esta presentación se describirán los principales factores que se manifiestan en relación con la deserción y el desgranamiento de los alumnos de los dos primeros años de las carreras de grado de la FRCU de la UTN, período ... -
Ingeniería y óptica geométrica : una estrategia didáctica.
(Universidad Católica de Salta, 2016)Este trabajo se encuentra enmarcado en el proyecto de investigación "e-curriculum: flexibilización del curriculum hacia la sociedad del conocimiento complejo en las carreras de ingeniería" Con el propósito de incentivar ... -
Desgranamiento y deserción de alumnos en los dos primeros años de las carreras de ingeniería
(2016-09-07)La problemática del ingreso, permanencia y graduación de los estudiantes universitarios ha despertado el interés de investigadores en las principales universidades. Este trabajo se enmarca dentro de las líneas de investigación ...